Albornoz Gutierrez, Fuseyin HectorChavez Villarreal, Melina SadithCueva Mendoza, Eder LuisiñhoHuamán Guzmán, Rossana2026-07-152026-07-152025https://repositorio.pedagogicochimbote.edu.pe/handle/123456789/195El Aprendizaje Basado en Proyecto (ABP) es una metodología educativa que promueve la participación activa de los estudiantes en la resolución de problemas reales, lo que favorece el desarrollo de habilidades cognitivas complejas. Este enfoque pone énfasis en la investigación, colaboración y la aplicación de conocimientos en contextos auténticos. Una de las principales ventajas del ABP es su capacidad para potenciar tanto el pensamiento crítico como el pensamiento creativo. Los estudiantes que participan en proyectos tienen que aplicar ambas: habilidades de manera simultánea: analizando datos (pensamiento crítico) y creando soluciones innovadoras (pensamiento creativo). Esta sinergia prepara a los estudiantes para enfrentar desafíos complejos en entornos reales, donde la creatividad y la capacidad crítica son esenciales. En conclusión, el ABP es una estrategia eficaz para desarrollar el pensamiento crítico y creativo en los estudiantes. Al combinar la resolución práctica de problemas con la reflexión profunda y la innovación, el ABP prepara a los estudiantes para ser pensadores más autónomos, críticos y creativos. Este enfoque no solo mejora las competencias académicas, sino que también forma individuos capaces de afrontar los retos de un mundo en constante cambio.esaprendizajeproyectopensamiento crítico.Working Paper