Azaña Dávalos, Ricardo Junior2026-04-212026-04-212025https://repositorio.pedagogicochimbote.edu.pe/handle/123456789/82La investigación descriptiva analizo la relación entre la cultura escolar y la práctica de valores franciscanos en la Institución Educativa N°88044 de Coishco. Su enfoque es cualitativo y cuantitativo, con un diseño no experimental. Las dimensiones de la cultura escolar se representan la normatividad, historicidad y símbolos institucionales y la dinámica relacional. Fundamentadas por la teoría de Viñao Frago, Michael Apple y Etienne Gilson. Los resultados muestran que la institución tiene un marco normativo acorde a los valores franciscanos, pero su comprensión por parte de los estudiantes es limitada. Siendo más una obligación que una convicción. Aunque los símbolos y tradiciones franciscanas están presentes, su significado no siempre se comprende, resultando en una valoración superficial. En conclusión existe relación entre la cultura escolar y la práctica de valores franciscanos. Que requiere estrategias pedagógicas más vivenciales y participativas.esCultura escolarvalores franciscanosidentidad institucionalconvivencia escolarformación integral.Working Paper