Bravo De la cruz, Gianella EdelmiraBravo De la cruz, Nataly YahairaBravo De la cruz, Kari Yaqueline2026-04-282026-04-282026https://repositorio.pedagogicochimbote.edu.pe/handle/123456789/124El presente proyecto de investigación documental analiza el impacto de la inteligencia artificial en la educación primaria, resaltando su aporte al aprendizaje significativo, la personalización de la enseñanza y la motivación de los estudiantes. A partir de la revisión y análisis de diversas fuentes académicas, se evidencia que la inteligencia artificial se ha convertido en una herramienta relevante en el ámbito educativo, ya que permite adaptar contenidos, actividades y retroalimentación según el ritmo y estilo de aprendizaje de cada estudiante. Asimismo, diversos estudios coinciden en que el uso de plataformas adaptativas y recursos interactivos mejora el rendimiento académico, fortalece la autonomía del estudiante y promueve la inclusión educativa al reducir barreras de acceso al aprendizaje. No obstante, también se identifican riesgos asociados a su implementación, como la dependencia tecnológica, la disminución de la interacción social, la falta de formación docente y los problemas relacionados con la privacidad de los datos. Por ello, se concluye que la integración de la inteligencia artificial en la educación primaria debe realizarse de manera responsable, ética y planificada, con el acompañamiento constante de docentes y familias, garantizando que funcione como un recurso de apoyo al proceso educativo.esinteligencia artificialeducación primariaaprendizaje significativo.Working Paper