Sifuentes Góngora, RosalíTafur Viera, Felicinda EdelmiraUrbina Medina, Yusari Anabel2026-04-212026-04-212025https://repositorio.pedagogicochimbote.edu.pe/handle/123456789/87El presente trabajo se realizó durante el año 2025, en estudiantes de secundaria. El objetivo principal fue Analizar la importancia de la expresión corporal en estudiantes de secundaria. La investigación es de tipo cuantitativo, método analítico–sintético, deductivo y hermeneútico. Se empleo la técnica del análisis documental. La revisión y sistematización de las fuentes documentales permite evidenciar que la expresión corporal desempeña un rol sustantivo en la formación integral del estudiante de educación secundaria, al constituirse como un medio que facilita la exteriorización de experiencias internas mediante el uso intencionado del cuerpo. En coherencia con el objetivo general del estudio, los resultados analizados indican que la expresión corporal contribuye al desarrollo integral del estudiante al generar escenarios pedagógicos que promueven la exploración de capacidades físicas, emocionales y creativas. Finalmente concluimos que la expresión corporal es un recurso pedagógico relevante para la formación integral de los estudiantes de educación secundaria, al contribuir al desarrollo equilibrado de las dimensiones física, cognitiva y socioemocional.esExpresión corporalFormación integralCapacidades físicasemocionales y creativasWorking Paper