Ballena Salinas, Elvia MaritzaBaltazar Rodriguez, Analy MilagritosBriceño Barrios, Magdalena2026-04-302026-04-302026https://repositorio.pedagogicochimbote.edu.pe/handle/123456789/149El propósito de esta investigación fue analizar la convivencia escolar en niños de 4 años de educación inicial a partir de la revisión de fuentes bibliográficas, lo que nos permitió comprender la importancia de crear una convivencia positiva en los niños de dicho nivel para adquirir aprendizajes significativos y dar realce a los valores. La convivencia escolar está relacionada con aspectos emocionales, comunicativos y sociales, lo que permite que exista un buen trato entre pares, basado en respeto, amor, empatía y solución de problemas; ya que, en diversas instituciones observamos que existen niños conflictivos, agresivos y que carecen de valores, trayendo consecuencias negativas, no solo en el ámbito educativo, sino también en su vida cotidiana y la sociedad; es por ello que el rol que cumplen, el docente y la familia son fundamentales en la vida del infante, ya que, cuando participan activamente en talleres, actividades y estrategias lúdicas, están fomentando un ambiente agradable y una convivencia armoniosa dentro del contexto del estudiante. Todo este análisis nos permitió concluir que, la convivencia escolar es un pilar fundamental para lograr en los niños una formación integral desde su temprana edad.esconvivencia escolareducación iniciallabor docentelabor familiarvaloresWorking Paper