Jauregui Hurtado, Hilda MilagrosPerez Reymundo, Georgina Elizabeth2026-10-302026-10-302026https://repositorio.pedagogicochimbote.edu.pe/handle/123456789/243El presente estudio sobre la autonomía; se tomó en cuenta como objetivo general el de determinar el nivel de autonomía en estudiantes del segundo grado de primaria de la Institución Educativa “San Pedro de Chorrillos” en la ciudad de Lima durante el año 2022, en el cual, se estimó el método cuantitativo de tipo básica y diseño no experimental, además, se tuvo una muestra de 25 estudiantes a quienes se les aplicó una ficha de observación, la misma, se sujetó al método de consulta a expertos, obteniendo una confiabilidad de 0.81, definida como una confiabilidad de nivel alta; además, los resultados determinaron que, el 52% de los alumnos observados, tienen un bajo nivel de autonomía; de igual forma, en la dimensión autonomía moral con un 52%, en la dimensión autonomía personal con un 44%, en la dimensión autonomía intelectual con un 52% y en la dimensión autonomía emocional con un 52%, los niveles fueron bajos; por lo tanto, fue posible concluir que, se debe seguir trabajando de manera intuitiva con los estudiantes, donde ellos mismo se vean comprometidos con las funciones que realizan; de tal manera que se involucren en los problemas y los desarrollen de forma autónoma.spahttps://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Autonomíamoralpersonalintelectualemocional.http://purl.org/coar/resource_type/c_46echttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01