Miñano Obregón, Fiorella MargarethVillaverde Caceres, Sherilyn Nicole2026-04-212026-04-212026https://repositorio.pedagogicochimbote.edu.pe/handle/123456789/78La presente investigación tuvo como objetivo determinar la eficacia del rincón de la calma para favorecer la regulación de las emociones en estudiantes de 4 y 5 años de la I.E. N°1661, Nuevo Chimbote, 2023. Se empleó un enfoque cuantitativo con diseño preexperimental, aplicando un pretest y post test, con una población de 75 estudiantes y muestra de 28. Se utilizó la técnica de observación directa y una ficha de observación validada por expertos, con confiabilidad de 0.92. Los resultados del post test indican que la percepción emocional alcanzó un 82.1%, la facilitación 78.6%, la comprensión emocional 64.3% y la regulación de las emociones 96.4%. Concluyendo que el rincón de la calma fue eficaz para la regulación emocional, contribuyendo a la estabilidad emocional, libre expresión y reconocimiento de emociones.esrincón de la calmaregulación de emocionespercepción emocionalfacilitación emocionalcomprensión emocional.Thesis