Alva Bermúdez, Cindy PaolaAlvarez Salvatierra, Nataly TeofilaCarranza Uriarte, Vilma Marilen2026-07-172026-07-172025https://repositorio.pedagogicochimbote.edu.pe/handle/123456789/206El presente trabajo de investigación documental tiene como objetivo analizar la importancia de las habilidades motrices básicas en el desarrollo integral de los estudiantes de educación primaria. A través de la revisión y análisis de diversas fuentes bibliográficas, como libros, artículos científicos y documentos académicos, se examinan los conceptos fundamentales, tipos y características de las habilidades motrices, así como su influencia en el desarrollo físico, cognitivo, social y emocional de los niños. Las habilidades motrices básicas, que incluyen movimientos locomotores, manipulativos y de estabilidad, constituyen la base para la adquisición de destrezas más complejas y para la participación activa en actividades físicas, recreativas y deportivas. Asimismo, se destaca el rol de la educación física y del docente como mediadores del aprendizaje motor, promoviendo experiencias significativas y estrategias pedagógicas adecuadas a la edad y contexto de los estudiantes. Los resultados del análisis documental evidencian que el adecuado desarrollo de las habilidades motrices básicas contribuye a mejorar la coordinación, el equilibrio, la autonomía, la autoestima y los hábitos de vida saludable, favoreciendo un aprendizaje integral y sostenible. Finalmente, se concluye que la incorporación sistemática de actividades motrices en el currículo de educación primaria es esencial para fortalecer la formación integral de los estudiantes y mejorar su calidad de vida.eshabilidades motrices básicaseducación primariadesarrollo motoreducación físicaaprendizaje integral.Working Paper