Ciriaco Milla, Jhon BrandonCueva Alva, Bryam AlbertoParedes Crispín, Jordi Yeyson2026-03-252026-03-252025https://repositorio.pedagogicochimbote.edu.pe/handle/123456789/54El objetivo general del análisis documental, consistió Determinar teóricamente los factores que afectan las condiciones físicas en los estudiantes de educación secundaria; para el cual, se utilizó el tipo de investigación documental; acompañado del método comparativo y para la búsqueda de la información, se empleó el criterio temático con una ficha de análisis documental como instrumento; cuyos resultados resaltaron que, el problema más común en secundaria, es la ausencia de prácticas deportivas o actividades físicas en la familia; cuya realidad, influencia de tecnología, accesos a espacios deportivos fomenta la dirección de una vida poco activa; además, la escasa enseñanza de principios técnicos, la ausencia de fundamentos deportivos y la deficiencia en el uso de herramientas educativas, evita que los adolescentes, desarrollen su condición física con excelencia; en tal sentido, la teoría de la maduración de Gesell (1925) donde se explica que, los cambios hormonales y madurativos influyen de forma directa en las capacidades físicas en la educación secundaria; en tal sentido, se concluyó que, existen factores como la débil imposición de políticas educativas y de gestión en la aplicación de estrategias que fortalece el aspecto físico en la adolescencia.esEducación físicacondiciones de vidacondición físicaWorking Paper