Liderazgo directivo en instituciones educativas multigrado y unidocente del nivel primaria de la provincia de Huarochirí, 2025

Abstract

El objetivo del presente estudio, consistió en determinar el nivel de liderazgo directivo en instituciones educativas multigrado y unidocente del nivel primaria de la provincia de Huarochirí durante el año 2025; cuya metodología, contó con el enfoque cuantitativo de nivel descriptivo simple y diseño no experimental; además, participaron 15 directores como población; mientras que la muestra correspondió a la misma cantidad (15) que fueron selectos bajo el muestreo no probabilístico; a su vez, la validez fue mediante el método de consulta a expertos con una confiabilidad alta (0.84); de esta manera, los resultados determinaron que, el 46.67% de las personas encuestadas, presentaron un bajo nivel de liderazgo directivo; por otro lado, la media tuvo una puntuación de 35.67; por lo cual, se concluyó que, la capacidad de los lideres en cada institución, es deficiente y requiere atención estrategia como también, pedagógica.