Resolución de problemas matemáticos en estudiantes del tercer grado de primaria en una Institución Educativa Privada - Nuevo Chimbote, 2022

Abstract

La investigación ha considerado como objetivo determinar el nivel de la resolución de problemas matemáticos en estudiantes del tercer grado de educación primaria en la Institución Educativa Privada “Señor de la Vida” - Nuevo Chimbote, 2022. En su metodología asumió un tipo de investigación que, de acuerdo a la profundidad del estudio, fue descriptiva y de acuerdo al carácter asumió el enfoque cuantitativo, siendo el diseño no experimental, transaccional descriptivo, con una población censal de 57 estudiantes elegidos mediante muestreo no probabilístico intencionado, por criterios propios establecidos por la investigadora; se recogió información con la técnica de observación y su instrumento ficha de observación validado mediante consulta a expertos y una confiabilidad 0.71. Los resultados indican que la primera dimensión compresión del problema se ubica en los niveles inadecuado y regular con 36,84%, la dimensión 2 formulación y ejecución del plan en regular con 42,11 % y la dimensión 3 constatación del proceso 47,37% en regular; con lo cual se concluye la resolución de problemas matemáticos en estudiantes presenta un nivel regular con deficiencia para comprender el problema, ejecutar el plan de solución y concluir con la formulación del mismo denotando necesidad de planteamiento de propuestas pedagógicas que contrarresten la dificultad identificada.