Actitudes ambientales frente a la contaminación en estudiantes de Educación Primaria en Instituciones Públicas, 2025

Abstract

El estudio documental titulado Actitudes ambientales frente a la contaminación en estudiantes de Educación Primaria en instituciones públicas, 2025 tuvo como objetivo determinar el nivel de actitud ambiental frente a la contaminación en estudiantes de educación primaria. La investigación se desarrolló bajo un enfoque descriptivo mediante el análisis documental de diversas fuentes académicas, como libros, artículos científicos y tesis relacionadas con la temática ambiental. El análisis se centró en los tres componentes de las actitudes ambientales: cognitivo, afectivo y conductual. El componente cognitivo comprende las creencias, conocimientos e información que poseen los estudiantes sobre la contaminación y sus efectos; el componente afectivo se relaciona con las emociones, valoraciones y sentimientos hacia el ambiente y su cuidado; mientras que el componente conductual se refiere a la disposición y acciones de los estudiantes frente a la problemática ambiental. Asimismo, se consideraron fundamentos teóricos como la Teoría de la Conducta Planificada y los lineamientos del Currículo Nacional del Perú, que promueven la formación de estudiantes comprometidos con el desarrollo sostenible. A partir del análisis de los antecedentes teóricos y normativos, se concluye que los estudiantes presentan principalmente un nivel moderado de actitud ambiental, especialmente en el componente cognitivo.