Tendencias actuales de la educación emocional en primaria

Abstract

El presente estudio aborda la relevancia de la educación emocional en el desarrollo integral de los estudiantes de primaria, con el objetivo de analizar cómo distintas estrategias educativas contribuyen a fortalecer esta competencia. La investigación se realizó mediante un enfoque documental y cualitativo, utilizando la revisión sistemática de artículos científicos y libros especializados, apoyada en una guía de análisis y una matriz de contenido que permitió organizar los hallazgos de manera coherente. Los resultados muestran que la educación emocional favorece la autorregulación, la empatía, la autoestima y la cooperación, impactando positivamente en el bienestar personal, social y académico de los estudiantes. Asimismo, se identificaron estrategias pedagógicas efectivas, como el aprendizaje cooperativo, los juegos de roles, la tutoría emocional y el aprendizaje socioemocional, cuya implementación constante mejora el clima escolar y promueve relaciones interpersonales saludables. Se concluye que la educación emocional no debe considerarse un complemento opcional, sino un componente esencial del currículo, integrado de manera planificada y sostenida, que permite formar estudiantes capaces de gestionar sus emociones, enfrentar desafíos y participar activamente en su aprendizaje y en la vida escolar.