Análisis de estrategias para fomentar la participación de los padres en el aprendizaje de sus hijos

Abstract

El presente estudio, titulado “Estrategias para promover la participación de los padres en el aprendizaje de sus hijos”, tuvo como objetivo principal comprender la situación actual de la participación familiar en la educación escolar peruana, a partir del análisis y la sistematización de diversas leyes relacionadas con el involucramiento de la familia en el ámbito educativo, así como de la explicación de las condiciones actuales en las que se desarrolla dicha participación. La investigación fue de tipo documental, ya que se basó en la revisión de informes y estudios previos realizados en instituciones educativas del Perú, lo que permitió identificar las distintas formas en que los padres de familia intervienen en el proceso de aprendizaje de sus hijos. Los resultados evidenciaron la necesidad de implementar estrategias de participación permanente dirigidas a los miembros del núcleo familiar, orientadas a fortalecer los aprendizajes, fomentar hábitos de estudio, mejorar la autoestima y favorecer un clima de convivencia positiva, considerando los distintos roles y responsabilidades; en este sentido, el uso de estrategias pedagógicas adecuadas motiva significativamente la participación de los padres en el proceso educativo, contribuyendo a mejorar el proceso formativo de los educandos.