El desarrollo socioemocional en la primera infancia, Nuevo Chimbote 2025

Abstract

El presente estudio documental analiza las principales teorías que explican el desarrollo socioemocional en la primera infancia, para luego comparar los enfoques que permiten comprender este proceso en el niño. A partir del método hermenéutico, se revisaron investigaciones recientes que explican las teorías de desarrollo psicosocial de Erik Erikson y la teoría socioemocional de Rafael Bisquerra. Los resultados muestran que el desarrollo psicosocial ayuda a resolver un problema, a tener una mayor fuerza vital, al desarrollo de la personalidad y aumentar el ego de los niños dentro de la sociedad. Además, el desarrollo socioemocional ayuda a conocer las expresiones emocionales, sentimientos, resuelven sus conflictos, se proponen retos y experimentan emociones los menores de edad. Por lo tanto, Ambos coinciden en estimular al niño a través de estrategias para motivarlos, incentivarlos con la finalidad que su desarrollo y crecimiento sea el mejor posible. Se pudo concluir que el desarrollo socioemocional en menores de edad ayuda a su desarrollo y crecimiento. Los resultados obtenidos muestran que los niños pueden regular sus emociones y sentimientos, aumentar su autoestima y sus habilidades para enfrentar los problemas que se les presente.