La gestión municipal y la influencia en los aprendizajes de los niños en el nivel inicial en Lambayeque – Perú

Abstract

El presente proyecto de tesis, titulada “La gestión municipal y la influencia en los aprendizajes de los niños en el nivel inicial en Lambayeque – Perú,2024” tiene como objetivo general es explicar la gestión municipal y su influencia en los aprendizajes de los niños en nivel inicial y como objetivos específicos es identificar la gestión municipal en la dimensión del agua potable y desagüe para mejorar los aprendizajes de los niños en el nivel inicial, identificar la gestión municipal en la dimensión del servicio de energía eléctrica para mejorar los aprendizajes de los niños en el nivel inicial. En el sector educativo, más del 50% de las escuelas nacionales tienen acceso a agua proveniente de la red pública, mientras que otros centros se abastecen mediante camiones cisterna, pilones públicos, pozos o directamente del río. Además, aproximadamente la mitad de estas escuelas tiene acceso a desagüe a través de la red pública. Según datos del Ministerio de Educación, solo 7,492 colegios en Perú cuentan con servicios de electricidad, desagüe e internet. Esta situación afecta gravemente a muchos centros educativos, perjudicando el aprendizaje de los estudiantes y limitando su desarrollo personal y profesional. Esto representa una oportunidad truncada para su futuro y podría tener un impacto económico negativo para el país a largo plazo.