La convivencia escolar en niños de 3 años de una institución educativa en Huamachuco

Abstract

En este estudio se presenta la importancia de la convivencia escolar y su influencia en el desarrollo integral de los niños de 3 años en una institución de educación inicial. La convivencia en el aula representa un eje fundamental para la formación de valores, actitudes y habilidades sociales desde edades tempranas. En muchos contextos se identifican diversas dificultades como conflictos entre pares, relacionadas principalmente con la falta de estrategias adecuadas para promover relaciones respetuosas, empáticas y cooperativas entre los niños desde edades tempranas. Este trabajo parte de una revisión bibliográfica que permitió comprender cómo una convivencia sana favorece el clima escolar y propicia aprendizajes significativos. La convivencia escolar abarca aspectos emocionales, sociales y comunicativos que contribuyen a la formación de una cultura de respeto y buen trato, no solo implica normas de comportamiento, sino también prácticas de respeto, empatía, cooperación y solución de conflictos. La labor docente resulta clave, ya que, a través de actividades lúdicas y estrategias afectivas, se fomenta en los niños el aprendizaje de una convivencia armoniosa, lo que permitió concluir que la convivencia escolar es un eje fundamental para lograr aprendizajes significativos y una formación integral desde los primeros años.