Análisis de la empatía en la convivencia escolar en niños de cinco años de educación inicial, 2025

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo general Analizar la empatía y su influencia en la convivencia escolar en niños de cinco años, a partir de fuentes bibliográficas. El tipo de investigación fue documental y el método de investigación fue de índole hermenéutica. La técnica fue el fichaje y el instrumento fue la ficha. El análisis y la interpretación de la empatía y su influencia en el contexto escolar es fundamental para cualquier investigación que quiera abordar el origen de comportamiento social. Se arribó a la siguiente conclusión: la empatía, garantiza la capacidad de reducir directamente conductas agresivas en un entorno de clima de convivencia escolar a través de mecanismos de resolución de conflictos.