Comprensión de textos narrativos en estudiantes del tercer grado de primaria de una Institución Educativa Privada, Chimbote, 2023

Abstract

La investigación ha tenido como objetivo comprobar el nivel de comprensión de textos narrativos en estudiantes del tercer grado de Primaria de la I.E.P. “Niño Dios” –Chimbote, 2023. En la metodología, se asumió un tipo de investigación de acuerdo a su finalidad, básica; descriptiva y de acuerdo a su carácter cuantitativa con un diseño no experimental, transeccional descriptivo; con una población de 121 estudiantes, seleccionando como muestra a la totalidad de ésta, mediante muestreo no probabilístico; se recogió información con la técnica de observación indirecta; con su instrumento de ficha de observación validado mediante consulta de expertos, siendo su valor de confiabilidad alto. Los resultados indican que en la comprensión literal destaca el nivel logrado con el 43,80%, en inferencial logrado con el 64,46%, juicio – critico en inicio con el 40,50% y la comprensión de texto narrativo en nivel logrado con 53,72% lo cual indica que en más de la mitad de la muestra es aceptable. Se concluye que la comprensión de textos narrativos en estudiantes del tercer grado de Primaria de la I.E.P. “Niño Dios” presentan un nivel logrado debido a los resultados obtenidos en la aplicación del instrumento de investigación.